关于印发《2023年度校级课程思政教学 示范中心重点工作任务》的通知

2023年度校级课程思政教学研究示范中心

重点工作任务清单

（一）针灸学课程思政教学研究示范中心

1、申报获批/完成课程思政教育教学研究相关课题1-2项

2、建设线上课程思政示范中心案例库

3、发表课程思政教育教学研究相关论文1-2篇

4、选派教师参加课程思政教育教学研究相关培训学习2-3人次

5、开展课程思政研讨和培训2-3次

（二）高等教育中药学类专业课程思政教学研究示范中心

1、更新中药学专业核心课程思政内容汇编

2、学院组织时珍杯青年教师课程思政教学比赛

3、发表课程思政相关内容论文2-3篇

4、选派教师参加课程思政教育教学研究相关培训学习2人次

（三）湖北中医药大学正诚课程思政研究示范中心

1、完成“省级课程思政教学与示范中心”的申报工作

2、面向基础医学院/全校教师，举办课程思政教学示范课/课程思政素材挖掘与教学设计讲座/课程思政教学经验及成果交流会（三者选一）一次

3、参加国家级教育教学培训课程思政教学培训（选择2-3个专题）5-6人次，其中线下2-3人次，线上2-3人次

4、方剂学：完成课程思政素材挖掘与教学设计6则

5、方剂学：发表课程思政教教改论文2篇

6、方剂学：完成2项省级教研课题的申报工作

7、生物化学：完成课程思政教学视频的上线工作，在条件

允许的情况下，面向全校教师，召开“上线发布会”

8、生物化学：完成省级本科“一流课程”的申报工作

9、生物化学：发表1篇课程思政教改论文

10、中药学：申报1项校级教研课题

11、中药学：完成省级本科“一流课程”的申报工作

（四）中医特色护理课程思政教学研究示范中心

1、完善中医特色护理课程群基本理念及具体路径实施报告1份

2、实施省级课程思政教育教学研究相关课题1项

3、制定《中医护理学基础》课程思政评价表及访谈提纲，并完成一轮调查及访谈，着手撰写相关论文

4、完善《中医护理学基础》课程思政教学设计、课程思政微课录制1个

5、《中医护理学导论》课程思政微课录制1个

6、《中医临床护理学》课程思政微课录制1个

7、选派教师参加课程思政教育教学研究相关培训学习3人次

（五）中医临床基础课课程思政教学研究示范中心

1、申报湖北省课程思政示范课程至少1门

2、申报黄大年式教师团队1支

3、申报获批/完成课程思政教育教学研究相关课题1-2项

4、选派教师参加课程思政教育教学研究相关培训学习3-5人次

5、发表课程思政教育教学研究相关论文2-3篇

6、制定并完善中心职责、管理、激励等制度

（六）附属省中医院课程思政教学研究示范中心

1、选派教师参加课程思政教育教学研究相关培训学习10人次

2、完成课程思政教育教学设计典型案例研究2个

3、选派骨干教师参加学校或省级课程思政比赛

4、投稿发表课程思政教育教学研究相关论文1篇

（七）检验学院课程思政教学研究示范中心

1、强化教师思政:把理论学习作为每位老师的必修课，认真学习相关文件精神，用党风涵养引领师德师风。树表率、广宣传，营造浓厚育人氛围，引导广大教师守好讲台主阵地。

2、坚持将思政教育贯穿人才培养体系:各专业负责人有针对性地修订人才培养方案，切实落实医学检验、卫生检验与检疫、食品质量与安全、生物技术本科专业类教学质量国家标准。

3、建立完善课程思政教学资源库:各任课教师结合课程特点，挖掘各类课程的育人元素及相关案例，明确课程思政融入课程教学的切入点，建立课程思政教学资源库。

4、实施全员课程思政培训制度:开展全方位、多样化、针对性的教师培训，落实教师岗前培训、在岗培训，提升课程思政教学能力。教师参与各类培训20余人次。

5、积极推动学院课程思政教育教学改革:积极组织教师申报省校各级研课题，申报省教省教改课题6项，本科生质量工程项目2项，申报省级思政课程1门，参编专业课教材7人次以上，撰写教研论文5篇，申报省课程思政示范课程1门，组织开展学院课程思政微课教学比赛，课程思政教研活动等。

（八）外语课程思政示范中心

1、推进《基础英语（三）》和《跨文化商务交际（英）》两门校级课程思政示范课程建设；推进“理解当代中国”英语演讲课程建设；推进《医学英语》线上思政课程资源建设

2、组织教师参加与外语课程思政相关的学术会议或培训不少于20人次

3、围绕外语课程思政建设，每个教研室每学期至少召开2次专题教研活动

4、以外语课程思政建设为引领，组织教师参加省级教学创新大赛1项，外研社“教学之星”大赛1-2项，外教社教师竞赛1-2项，高教社课程思政教学设计优秀案例征集大赛和外语微课大赛各3-5项

5、坚持“以赛促学”，组织学生参加包含思政元素的外语学科类竞赛3-5项；组织学生开展德育、美育类课外活动2-4项

6、组织教师申报与外语课程思政相关教研课题2-4项，撰写相关教研论文2-4篇

（九）思政课程与专业课程双向协同创新中心

1、完善中心各项制度

2、持续开展教师培训

3、发表教研论文1篇

4、申报省级教改或教规项目1项

5、申报省级优秀基层教学组织

6、建设中心成果库

7、继续建设校级课程思政示范课程

（十）卫生法律与伦理课程思政教学研究中心

1、建立《卫生法学》和《医学伦理学》两门课程的课程思政教学案例库

2、积极申报相关课题，撰写并发表1-2篇教研论文

3、开展相关教学研讨与交流

4、参加相关课程思政培训和教学竞赛活动

（十一）民族传统体育课程思政教学研究示范中心

1、开展课程思政教学比赛1场

2、申报获批或完成课程思政教育教学研究相关课题1项

3、开展课程思政建设研讨活动8次

4、组织中心教师参加课程思政培训学习2次及以上

5、完成《传统体育养生学》课程思政视频的录制工作

6、开展《运动生理学》视频课程的录制工作