2024年1月17日下午，学校第四届教学创新大赛决赛现场评审在药学楼Y102智慧教室举行，校党委常委曹继刚出席活动，首届国家级教学名师、华中农业大学郑用琏教授及学校专家代表共9人担任大赛评委。各学院教师代表现场观摩了比赛。
曹继刚常委为活动致辞。他表示，教学创新大赛是学校落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，推动信息技术与教育教学创新发展，打造教学改革风向标的重要途径，要通过大赛的示范引领作用，不断推动教育教学改革，助力“四新”建设和全面推进课程思政建设，打造学校教师教学创新与交流的标杆。他希望老师们一是能够珍惜此次比赛机会，在专家的指导下，不断积累经验，提升竞赛的能力和水平，争取在省赛乃至国赛中实现新的突破；二是希望老师们通过比赛不断提升教育教学的能力和水平，围绕一流人才培养目标，深入推进教学改革与创新，不断提升课程建设水平和教书育人的能力。
决赛以现场汇报形式举行，每个团队主讲教师围绕教学设计创新报告进行汇报。大赛根据现场汇报得分，结合初赛网络评审中课堂教学实录视频和教学创新成果报告的成绩，共同计入总分。参赛教师们围绕各自课程内容进行汇报，评委从理念与目标、内容分析、学情分析、课程思政、过程与方法、考评与反馈、评价维度、文档规范、设计创新等9个方面进行评审。经过激烈角逐，大赛共评选出特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖8名。
郑用琏教授作总结点评。他首先从“为什么要开展教学创新”以及“如何开展教学创新”两个方面展开了深入分析。他认为，信息化、智能化时代发展条件下，应“变”是教师开展创新的根本出发点，在学生信息应用能力和高等教育学科水平迅速发展的新时代条件下，教师需要做到“源于课本高于课本，基于课堂高于课堂”，帮助学生从“学会”到“会学”，学思相融，贯穿始终，培养学生勤于学习、善于分析、勇于探索、敢于质疑的能力。对于如何开展教学创新，他认为，“两性一度”就是检验教学创新成果最直接的方式，教师们不仅要守正创新，还要格物鼎新。接着，他进一步分析了自己对“两性一度”的理解，并从课堂实录创意、课程建设创新、课程思政目的、线上时间投入效益、线下系统归纳分析、课堂提问对高阶思维的启迪、课后作业及复习对学生探索与质疑能力的提升、教师教学展示能力与魅力、报告文字的精炼水平以及培养目标达成度的分析共十个方面，对我校参赛教师整体情况进行了深入剖析。郑教授的分析和总结对我校教师进一步反思和凝练“课堂真实问题”，不断提高教学创新的质量和水平具有非常重要的意义。
此次比赛得到了各个学院广大师生的积极响应、广泛参与。大赛于2023年11月15日启动，经过各学院推荐、资格审查、专家网络评审后，从27个参赛作品中遴选出14个参赛作品进入决赛现场评审环节。下一步，学校将结合省赛规则，统筹推荐优胜教师参加第四届湖北省高校教师教学创新大赛，同时进一步做好教师备赛各项服务工作，争取省赛取得新的突破。
